Проекты

Обоснование

Проект призван рассказать о красоте России средствами иммерсивного мультимедийного музыкального спектакля, создать условия для укрепления российской гражданской идентичности на основе духовно-нравственных и культурных ценностей. В постановке задействовано не менее 10 авторских сочинений современного академического музыкального искусства на тему русского леса, русской деревни и любви к России, составляющие фортепианный цикл "Сказки русского леса. Les contes de la forêt russe" композитора и пианиста Николя Челоро. Музыкант, выросший в Париже, с блеском окончивший Национальную высшую консерваторию столицы Франции, учившийся у выдающихся пианистов европейской фортепианной школы, с 16 лет выступавший в лучших концертных залах Европы, через собственные сочинения откроет публике свое трепетное отношение к России, русской природе, русской зиме и русской деревне.
Николя Челоро приобрел международную известность, выступая в престижнейших концертных залах более 20 стран. Таких, как Виктория-холл Женевы, Королевский театр Мадрида, Концертный зал Гаво Парижа, в Опере.
"Мои русские друзья часто говорят мне, что слышат в моих пьесах интонации сказок А.С. Пушкина, сочинений Мусоргского, Рахманинова, - делится Николя. - Да, в моих собственных произведениях, хоть я это и не делаю специально, присутствует русский стиль. Меня очень привлекает русская цивилизация, русская культура".
В проекте иммерсивный и мультимедийный подходы будут задействованы также в контексте популяризации современного академического искусства. Разработанные командой "Сказок русского леса" мастер-классы посвящены практической стороне создания современного музыкального произведения, написанного в классической, академической традиции. С помощью инновационных методов, по уникальной авторской программе, дети, подростки и студенты будут вовлечены в мир сочинительства, научатся генерировать собственные музыкальные идеи, познакомятся со сложным и увлекательным процессом создания профессиональной мелодии, индивидуальных гармонических ходов, с особенностями воплощения идеи в музыкальный образ и в готовое сочинение.
Проект уникален благодаря соединению в нем традиций классического музыкального искусства, иммерсивного и мультимедийного компонентов, активному вовлечению школьников и студентов в мир современной академической музыки. В результате возрастут доступность, роль, престиж и значимость классической музыки в формировании социокультурной среды городов.
Все мероприятия проекта пройдут под эгидой местных музыкальных образовательных учреждений, что привлечет к ним дополнительное внимание со стороны жителей, повысит престиж музыкального образования, создаст условия для притока новых творческих сил и учеников.
В рамках проекта будет снят документальный фильм, который также призван создать дополнительные условия для укрепления российской гражданской идентичности на основе духовно-нравственных и культурных ценностей.

Цель

1. Популяризация любви к России через знакомство детей, подростков и любителей классической музыки с современным академическим музыкальным искусством посредством проведения авторских интерактивно-игровых мастер-классов по композиторскому искусству и музыкальных спектаклей с использованием иммерсивных и мультимедийных технологий на территориях Центрального, Приволжского, Уральского, Северо-Западного и Крымского федеральных округов

Задачи

1. Создавать условия для укрепления российской гражданской идентичности на основе духовно-нравственных и культурных ценностей
2. Вовлекать и приобщать учащихся музыкальных образовательных учреждений и их педагогов к композиторскому искусству посредством организации и проведения авторских интерактивно-игровых мастер-классов
3. Популяризировать современное академическое искусство средствами иммерсивного мультимедийного музыкального спектакля

Актуальность и общественная значимость

Укрепление российской гражданской идентичности - важнейшая составляющая национальной безопасности и государственного суверенитета нашей страны. И создание среди детей, подростков и студентов атмосферы, в которой классическая музыка представляется одним из важнейших культурных кодов России, играет в этом процессе ключевую роль. Культура и искусство обладают наиболее эффективными и органичными средствами воздействия на сердце человека, формируя и запуская механизмы по укреплению системы духовно-нравственного воспитания граждан через систему художественных образов и символов. Самым тонким инструментарием здесь обладает классическая музыка. Поэтому нами выбрано направление современного академического музыкального искусства. И здесь мы выделяем три составляющие: 1. проблема привлечения максимального внимания со стороны молодежи к теме любви к собственной стране в проекте решается за счет иммерсивных и мультимедийных технологий (Задача №3). Статистика по укреплению российской гражданской идентичности и чувства привязанности к своему Отечеству на территориях реализации проекта отсутствует. Знаковых мероприятий с использованием иммерсивных и мультимедийных технологий подобного масштаба и уровня не проводилось. Поэтому нами на базе учреждений культуры городов, задействованных в проекте, проведено исследование по общественной значимости проекта. Результаты исследования показывают высокую актуальность и востребованность проекта. (см. Прил. №5). Один из наших респондентов, директор колледжа культуры г. Шацка, почетный работник культуры и искусства Рязанской области Любовь Леженкина говорит: "Образование в
сфере классической музыки и профессии, с ней связанные, стали в ряд неперспективных. Если раньше к нам регулярно приезжали концертирующие музыканты, хотя бы раз в месяц (!), то сейчас - за три года никого не было. При этом перед нами стоит задача постоянного повышения квалификации. Встреча с известными музыкантами и посещение их выступлений - необходимость не только для учеников, но и для педагогов. Но и такой возможности мы не имеем"; 2. проблема популяризации современного академического музыкального искусства, нехватки должных обучающих наставнических проектов и общего падения интереса к классическому музыкальному искусству и образованию, которую отмечают ведущие искусствоведы и музыканты (см. Прил. №6), в проекте решается за счет организации и проведения авторских интерактивно-игровых мастер-классов (Задача №2). Известный музыкальный педагог, автор телевизионных проектов "Партитуры не горят" и "Оркестровая яма" на ТК "Культура" Артем Варгафтик убежден, что "в современной культуре классическая музыка существует в некотором гетто - прежде всего, информационном". Классическая музыка стала малодоступной из-за засилья низкопробного звукового контента; 3. проблема падения уровня духовно-нравственных, культурных ценностей и и понимания своей причастности к великой культуре собственной страны связана с преобладанием в современном информационном пространстве культа потребления и индустрии развлечений. При этом активность у культурных учреждений регионов в данном направлении не достаточна в связи с ограниченностью ресурсов (Задача №1).
Язык сферы классического музыкального искусства часто сложен для восприятия даже для подготовленного слушателя. Поэтому проведение мероприятий в доступной, креативной, интерактивно-игровой форме с подключением иммерсивных и мультимедийных технологий позволит целевым группам эффективнее усвоить материал и обеспечить высокий уровень их вовлеченности в сам процесс. Все мероприятия проекта пройдут с опорой на Указ Президента Российской Федерации "О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации" (см. файл в пункте 9.1. - пункты 84-93 Указа, стр. 34-38).

География проекта

1. Центральный федеральный округ: гор. Владимир (Владимирская область); гор. Калуга (Калужская область); гор. Кострома (Костромская область); гор. Шацк Шацкого муниципального района (Рязанская область), гор. Смоленск (Смоленская область); гор. Тула (Тульская область). 2. Приволжский федеральный округ: гор. Березники, гор. Чайковский, гор. Пермь (Пермский край). 3. Уральский федеральный округ: гор. Екатеринбург (Свердловская область). 4. Северо-Западный федеральный округ: гор. Псков (Псковская область). 5. Крымский федеральный округ: гор. Симферополь (Республика Крым).

Целевые группы

1. Учащиеся музыкальных колледжей, музыкальных школ, школ искусств и их педагоги
2. Любители классической музыки в городах реализации проекта